本校為執行高等教育深耕計畫「提升高教公共性：完善弱勢協助機制，有效促進社會流動」工作推動上，擬定四大計畫以落實關懷本校具相對需求之學生，協助其順利就學並完成學業。
本校針對弱勢學生訂定安定就學方案，整合教育部政府機構之補助、企業捐助、本校教職員捐款及本校之專款配合等資源，提供弱勢學生生活經濟扶助-勵學餐券、學費分期、補助學分、學雜費等。弱勢學生申請安定就學方案105學年申請共205人，106學年度申請共184人，107學年申請共238人，108學年申請共269人，109學年度第一學期申請人數達300人，補助人數為歷年最高，人數顯著成長(如表1)。另外本校以專業技術結合社區服務學習。學生藉由社區服務方式，參與社會服務，並從『做中學』反省檢討，提升弱勢學生之社會關懷及自我肯定。
表 1 105-109學年度安定就學方案執行情形
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學年度 |
學期 |
申請人數 |
金 額 |
學費分期 |
補助學分費 |
勵學餐券 |
備 註 |
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105 |
1 |
95 |
235,270 |
75 |
6 |
14 |
|
|
105 |
2 |
110 |
203,893 |
89 |
6 |
15 |
|
|
106 |
1 |
91 |
298,539 |
69 |
7 |
15 |
|
|
106 |
2 |
93 |
223,541 |
73 |
7 |
13 |
|
|
107 |
1 |
132 |
504,353 |
97 |
16 |
20 |
|
|
107 |
2 |
106 |
113,678 |
86 |
2 |
18 |
|
|
108 |
1 |
153 |
170,242 |
134 |
4 |
15 |
|
|
108 |
2 |
109 |
33,000 |
98 |
0 |
11 |
|
|
109 |
1 |
300 |
1,153,716 |
219 |
63 |
18 |
|
為了對弱勢學生提供更加完善的學習輔導協助，本校建構學習預警系統以及多元課後輔導及補救教學機制。在學習預警系統方面，針對弱勢學生實施弱勢家庭、原住民等學生學習情況調查，任課教師上網填寫學習預警通知；推動「主動關懷」輔導制度，實施學習困擾學生診斷與轉介；強化課業輔導機制，針對學生學習困難科目實施補救教學；建置數位教材，提供學生自我學習與評量。
考量弱勢學生生活困境衍生出工讀需求而造成學習問題，本校藉由建立以學習取代工讀的各類輔導模式，讓學生能專心學習，提升學習成效，習得一技之長順利就業，其成效如表2所示，109年度課業輔導執行成效，學生申請課業輔導且完成課程輔導單達100%，出席率達99%；弱勢學生申請執行比例以「弱勢助學金補助」及「身心障礙學生及身心障礙人士子女」為最高如圖1所示。
表 2 109年 課業輔導執行成效考核
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項目名稱 |
內容 |
考核項目 |
成效考核 |
|
課業輔導類 |
課業輔導助學金 |
|
1.學生申請課程輔導出席率平均達99% 2.完成課程輔導，課業輔導學習單完成度100% |
|
成績優良獎勵金 |
|
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圖 1 107-109年度課業輔導類申請比例
為了協助弱勢學生安心就學、順利畢業，進而未來能立足職場、甚至翻轉人生，本校建構完善「學生學習歷程檔案」、全校課程地圖、證照學習地圖，強化證照課程，以有效提昇學生就業力；開設職訓課程，強化職涯探索規劃與輔導；邀請校外專家進行專題製作實務課程協同教學指導，並鼓勵學生參與專題製作並積極參加校內外競賽；實施校外實習，推動職場體驗。
針對職涯輔導機制，提供各項輔導補助獎助學金，其成效如表3所示，證照輔導出席率達99%，輔導學習單完成度達100%。證照報名費補助申請10%，考取獎勵金達成率39%，專題技藝競賽優良獎勵金，學生目前尚未提出申請，未來將加強宣傳，並提供給各系導師協助輔導學生申請。職涯輔導類申請執行比例，弱勢助學金補助學生申請比例最高，如圖2所示。
表 3 109年度職涯輔導機制成效
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項目名稱 |
內容 |
考核項目 |
成效考核 |
|
職涯輔導類 |
證照(競賽)輔導助學金 |
|
1.學生申請證照輔導出席率平均達99% 2.完成證照輔導，證照輔導學習單完成度100% |
|
證照報名費補助 |
須先通過證照輔導助學金申請，並完成證照輔導課程獲得通過，且考取證照者，補助證照報名費。 |
完成證照輔導後，申請證照報名費，申請率10% |
|
|
證照考取獎勵金 |
須先通過證照輔導助學金申請，並完成證照輔導課程獲得通過者，經報名考取證照，提供證照考取獎勵金 |
完成證照輔導後，考取證照並申請獎勵金達成率39% |
|
|
專題技藝競賽優良獎勵金 |
須先通過專題競技藝競賽輔導助學金申請，並完成輔導，獲得競賽前三名者，提供專題技藝競賽優良獎勵金 |
完成專題技藝競賽輔導後，獲得優良獎項，未申請。 |
圖 2 職涯輔導類申請比例
扶助弱勢學生，職涯證照輔導
本校執行完善弱勢協助，為增強學生專業技能，提升學生職場競爭力與就業能力，乙級特色證照及亮點證照，且符合就讀科系所需之檢定證照。
表 4 107-109年弱勢學生乙級證照執行情形
|
符合完善弱勢學生 |
107年 |
108年 |
109年 |
|
乙級證照輔導人數 |
10 |
16 |
14 |
|
乙級證照考取人數 |
1 |
4 |
6 |
根據統計，本校109年度符合完善就學機制資格之弱勢學生人數計1002人，各類弱勢學生之實際執行狀況如表5所示，分析其成果顯示:就課業輔導類來看，「弱勢助學補助」之學生申請人數最多，「身心障礙學生及身心障礙人士子女」次之；就職涯輔導類來看，「身心障礙學生及身心障礙人士子女」申請人數最多。
表 5 109年各類弱勢學生之課業與職涯輔導成效
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補助身分 |
符合資格人數 |
課業輔導類 |
職涯輔導類 執行人次 |
|
低收入戶學生 |
220 |
38 |
18 |
|
中低身入戶學生 |
100 |
15 |
9 |
|
原住民籍學生 |
136 |
11 |
2 |
|
身心障礙學生及身心障礙人士子女 |
322 |
61 |
57 |
|
弱勢助學金補助學生 |
218 |
82 |
18 |
|
特殊境遇家庭子女 |
6 |
0 |
0 |
|
合計 |
1002 |
207 |
104 |
表 6 107-109年各類弱勢學生實際執行申請與執行狀況
|
補助類別 |
課業輔導類 |
職涯輔導類 |
就業輔導類 |
||||||
|
年度 |
107 |
108 |
109 |
107 |
108 |
109 |
107 |
108 |
109 |
|
低收入戶學生 |
35 |
38 |
33 |
10 |
18 |
11 |
1 |
6 |
0 |
|
中低身入戶學生 |
15 |
15 |
24 |
4 |
9 |
8 |
0 |
2 |
0 |
|
原住民籍學生 |
18 |
11 |
29 |
4 |
2 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
身心障礙學生及身心障礙人士子女 |
46 |
61 |
56 |
30 |
57 |
21 |
1 |
22 |
0 |
|
弱勢助學金補助學生 |
51 |
82 |
55 |
19 |
18 |
28 |
2 |
3 |
0 |
|
特殊境遇家庭子女 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
合計 |
166 |
207 |
197 |
67 |
104 |
69 |
4 |
34 |
0 |
※109年度就業輔導類，完善就學機制補助款不予補助，相關就業輔導因疫情關係，改由各系科進行輔導。
未來將提供弱勢學生更多元的學習補助，以期達到本計畫之目的協助弱勢學生提升競爭力，使教育扮演促進社會階層流動的功能更強化之方針。
表 7 107-109年完善就學機制申請人數
|
申請類別 |
107申請人數 |
107佔弱勢學生比例 |
108申請人數 |
108佔弱勢學生比例 |
109申請人數 |
109佔弱勢學生比例 |
|
課業輔導類 |
166 |
20% |
207 |
25% |
197 |
21% |
|
職涯輔導類 |
67 |
8% |
104 |
12% |
69 |
7% |
|
就業輔導類 |
4 |
0.4% |
34 |
4% |
0 |
0% |
|
合計 |
237/28% |
846(符合弱勢人數) |
345/42% |
825(符合弱勢人數) |
266/28% |
963 |
代表號(總機)：
(02) 2909-7811
分機： 教務處:1580、1102 研發處:1531、1563 學務處:1223
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