近年來臺北啟聰學校的畢業生有少數進入本校，主要多在創意產品設計 系就讀，一開始這些學生因為聽力的障礙，顯得有些自卑，怕麻煩別人而假 裝聽得懂，也不希望被特殊對待，所以非常的辛苦，但在老師、同學與學輔 中心的共同支援與努力下，聽障生克服了溝通障礙，在課內或課外都能夠安 心學習。在黎明技術學院，我們沒有專為聽障生來建立特殊教育的環境，而 是積極營造對所有人都適合的友善氛圍，他們是班上的一份子，而非被貼上 「特殊」標籤的學生，不管學習或生活，聽障生都能融入群體，而他們高專 注力與喜歡動手做的特質，也顯露在優異的專業創作表現上，這也讓他們能 建立自我的信心。而對身為聽人的其他同學來說，透過與聽障生的長期相處， 學會耐心、包容、尊重與關懷的現代公民素養。因此，我們希望將這個對聽 障生與一般生的「雙贏」的經驗向全校拓展出去，透過USR計畫的執行，推動大學生參與「在地關懷」，並建構一個優質教育環境。111年4月28日至5月1日，本校創意產品設計系於台北市萬華剝皮寮歷史 街區舉行畢業展覽，參展的畢業生中有4位學生為臺北啟聰學校畢業的聽障 生，他們在北聰的學長姊學弟妹紛紛過來探班，多位北聰師長也主動前來參 觀畢展並給予鼓勵，4位學生在本校的成長與其畢業創作的表現都讓參觀的北聰師長大受感動，並感謝黎明的師長與同學對他們的支持與照顧。北聰趙麗華校長聽到消息也撥空過來探訪，邀請這4位聽障同學能帶著作品回母校展覽，並分享自己學習成長的經驗給北聰的學弟妹，此外，趙校長也表達意願，期望與黎明技術學院有更深入的合作交流。有了這樣的契機，本校團隊 自111年暑期開始研擬可行之方案，擬整合內外部資源，以USR計畫來規劃、 推動與執行。